三連發

之前真的懶得打字
但還是決定補一下
畢竟是蠻有趣充實的一天


上週五
一票大學一同出過服務隊的同學來捧我的場
說是一票
其實也就３個
早上９點
大家都睡眼惺忪
連我也是
只是為了要早點進去享受一下死亡所散發的獨特寧靜氛圍
一路也是有說有笑
我就是這個樣
不管誰來都可以鬼扯
但內容絕對貨真價實
只是我不是那麼喜歡其他導覽老師用那麼嚴肅的方式
這樣很容易讓人失去興趣
再加上我胡說八道慣了


導覽完畢
走到展場外隨便找個地方四個人席地而坐
聽八卦的時間到了
在大家連番威逼利誘之下
當事人終於招了
最近交了個不錯的女朋友
我心裡又是嫉妒又是祝福
但也是一陣無奈


中午
另一位高中同學要來
因為她的腳有點傷
但她堅持要來
我也覺得稍微走走對她還不錯
於是就慢慢帶著她在展場裡頭繞繞
她想聽甚麼就說給她聽
要一邊注意她雙腳的狀況
當她開始跺腳的時候
我就開始慢慢帶她往出口走了
她不能久站
在我幫她解說的時候
有一個熟悉的臉孔湊過來
不斷地問我問題
起先還沒太在意
但最後終於鼓起勇氣問出了最關鍵的一句
「請問妳是我學姐嗎？」
「對～！我就是你學姊～！！！」
學姊當場笑倒在展場裡
我也是笑得有點尷尬
但得先把同學帶出去
所以暫辭告辭片刻
先放學姐在裏頭自己看一下


同學送到門口
叮囑幾聲
希望她早日康復
就有衝回展場裡
發現學姊已經跟著定時導覽的老師晃到最後墓室的地方的
幸虧學姊說她之前有很多跳過的
不然就真的沒有我用武之地了
於是我們慢慢晃回去
學姊很厲害
很會問問題
畢竟是新聞系畢業的
學姊也實在認真
很多概念也是藉由學姊這樣問我也才再一次釐清的
最扯的是發現之前那位老師講錯了
歐西里斯是冥神
不是愛情之神
學姊說剛才聽那老師這樣講
還特別在他的雕像前拜了幾拜
我有點不知如何是好
感覺上有點像是要拜月老卻拜到地藏王菩薩的那種情形
我也不知道這樣會不會有甚麼奇怪的事情發生
算了
學姊似乎也並不是很在意的樣子
因為是學姊
所以打起十二萬分的精神解說
也很仔細地回答每個學姊提出的問題
也很慶幸
因為這次的巧遇
讓我跟這位原本不是那麼熱絡的學姊
變得很熟
這應該算是當導覽的附加價值吧
很不錯
學姊說她原本預計看到三點就離開
但等我全部解說完
已經下午六點了
學姊說真的很充實
我自己也覺得很過癮
因為這次講了許多堆積在腦子裡但平常不太有機會為大家講解的事情
也算是有一個很好的發揮


一整天很累
很過癮
也有許多額外的收穫
尤其是與自己學姐的巧遇
雖然學姊說我當初跟她相認的方式很像是奇怪的搭訕招數
為此害我著實羞愧了一陣
決定之後加強一下自己的搭訕技巧好了

七夕

決定把這篇歸類為導覽志工的點點滴滴


今天是周六，也是七夕
not my day ， anyway
其實照常理說來
七夕我是不出門的
畢竟自己形單影隻
但今年的七夕無法
老朋友要來看展
說甚麼都得帶她一帶
但她說要跟她男朋友來


前天電話中聽到這樣的消息
我有些遲疑
還是咬著牙答應了
老朋友
OK的~!!!


今天早上一出門
果然
瑞氣千條金光閃閃
我眼睛瞎得很徹底
一到展場


滿心以為又是假日洶湧的盛況
卻是相當冷清
周末六日不用排隊就能入場基本上是相當難得的一件事情
真不錯
估計大家都過情人節去了
也省得我心煩
看到朋友了
挽著她家閃光站在售票亭
有夠甜蜜
算了
自己朋友過的幸福開心
我也與有榮焉
打過招呼
老友跟我介紹身旁那位男性友人：「這是我姪子！我男朋友臨時有事不能來～」
我笑笑
之前在臉書上看過照片
站在一旁的就是她閃光
想是怕我尷尬才突然改口吧
很承她的情
自己兄弟就是這樣
夠貼心的了
也不講破
就幫他們買了票
帶他們慢慢往裏頭晃
真的是因為七夕
連展場裡頭人都少得可憐
反倒便宜了今天來的眾位佳偶們
中正紀念堂就那一點點小布拉雞的空間
燈光又不是很充足
理所當然地成為了在場閃光們的調情聖地
於是乎
少了緊迫盯人的遊客
多了濃情密意的閃光


摟摟抱抱是正常且完全可以被接受的
尤其在今天這樣特殊又溫馨的日子
但我真的認為在小女孩的木乃伊旁邊實在是可以不用這樣啦
畢竟據文獻資料
人家往生的時候也才８歲左右
這樣會教壞囝仔大小
但我也不好意思棒打鴛鴦
於是很識相地視而不見
只是加快我導覽的速度與音量
說真的
我不知道我還能撐多久


後來老友「姪子」有事先離開
於是我們兩個就一路鬼混亂晃
最後隨便找個地方坐下來喝東西兼聊天鬼扯
真的很久沒見了
看到她過得挺滋潤
實在是很欣慰
跟之前相較起來
現在的氣色明顯地紅潤許多
愛情的威力實在是強大到無以復加的
老友一直勸我趕緊找個伴
我苦笑
也不是不想
就是沒那個力氣
或許自己打從內心深處
就覺得這樣的事情不是那麼火燒眉毛
不知道
到現在還搞不太清楚自己究竟都在想些甚麼
總之就是很開心
扯了半天有的沒有的前塵往事
似乎回到了從前那種功課壓力極大
但心境卻輕鬆莫名的時光
老友手機響了
閃光來查勤了
「我姪子找我～」
「好～　我也差不多要滾蛋了～」
話別
送她到她跟閃光約定的地點
自己一人往家的方向走去

愛與仇恨，一體兩面的執著─讀《為了你，甚麼都可以》

一種對親情的質疑，一種對社會的憤怒，同時精準地展現在書中主角─丹尼爾的身上。一名改過遷善的街頭混混、一名長子被恐怖分子的自殺炸彈所撕碎的哀慟父親、一名捨棄一切的刺客、一名以酒精掩蓋自己過去所做所為的流浪漢。

　　本書作者Thierry Cohen很擅長以不同的篇章來劃分不同的角色，交替地訴說著不一樣的生命片段。我一直很喜歡這樣的筆法與行進模式，讓人產生一種穿梭在不同故事中的錯覺，也能讓讀者在思索故事情節的片刻，獲得些微的喘息與休整。作者使用的文字很瑰麗，但我指的並不是文字本身，而是整篇的文字運用所產生的效果，僅僅是以簡練生動的文字，營造出一種綺麗哀婉的氛圍，很有種奢華頹廢的氣質，或許是因為身為法國人的作者，將那種浪漫的質感與優雅的想望融入了自身的寫作風格之中。

　　從故事中能夠體會到失去至親的痛苦、想要不顧一切復仇的迫切，及身為一個新聞工作者的尊嚴，至於為什麼要提到新聞工作者？是因為整本書的主線劇情，或可說是整個故事的發展軸線，正是圍繞著一名資深的主播、記者，肩負著傳遞訊息社會大眾的使命與是否應該直抒己見的心理掙扎，更可能因為消息來源的不確定而賠上自己打辛苦打拚而來的職業生涯的地位。我曾經做過記者，我完全了解收視率對於電視台及新聞主播的價值，但基於新聞倫理，是否應該再消息來源未經證實的當下，為了搶獨家與拚收視率，就逕自公布消息，更何況是一個震驚社會大眾及可能造成民眾恐慌的恐怖攻擊事件，這是我在閱讀這本書時不斷思考的一件事。

　　故事的節奏相當緊湊，我也是一直到闔上書本，才訝異於整個故事所橫亙的時間，將近二十年，這或許是作者刻意為之，想讓讀者自然而然地忽略「時間」及其流逝、或在故事中所扮演的角色，又或者作者根本就覺得「時間」這個因素在故事中不重要，但這樣的寫法也一定程度上造成讀者在事件發生順序的釐清上，會有些混亂。我也是到了故事的尾聲，才依稀發覺，作者似乎是以倒敘法做為主要的呈現手法。

　　長子死於恐怖攻擊，讓丹尼爾原本追求及苦心經營的生活在一夕間完全崩毀，為了復仇，他重新拾起自己的過往，再度成為一名幫派份子、一名刺客，目標是一個激進伊斯蘭組織的領袖人物，被世人認定是策畫那場自殺炸彈攻擊的罪魁禍首，於是丹尼爾設法接近那名伊斯蘭教長，觀察‘計畫、滲透、埋伏，最後出手綁架，卻並沒有如自己之前所預期地殺了那位教長，因為丹尼爾最後發覺，自己並不想成為一個殺人犯，與他所痛恨的人一般，但這次的復仇行動卻讓他成了伊斯蘭組織的獵殺目標，連自己國家的政府官員與社會輿論也偏向於同情那問伊斯蘭教長，對丹尼爾大加撻伐，於是為了使家人不受牽連而身陷險境之中，他切斷自己與過去的所有聯繫，成為一個身無分文的流浪漢，藉著酗酒，逃避往日的種種。

　　丹尼爾的次子皮耶，花了十多年的時間，才找到失蹤多年的父親，並扮成恐怖分子將其挾持，藉著相當極端的手段，迫使丹尼爾面對自己真正的恐懼，進而重新發掘自己從前所珍視的一切，將心中的傷痕慢慢地收口、治癒，到漸漸能回歸正常的生活，重新與社會接軌。

　　「此人價值為何？」這是皮耶再假扮恐怖分子時，對世人拋出的一個問題，除了希望喚醒世人對丹尼爾的重視與重新評估外，也迫使我開始思考，一個伊斯蘭教長與一個法國業務員、一個恐怖組織首領與一個報仇心切的刺客、一個狂熱的傳道者與一個哀慟欲絕的父親、一個流浪漢與一個殺人犯，究竟孰輕孰重？或者究竟有沒有輕重之分？其價值何在？其意義何在？社會地位、名聲財富，以作為一個「人」這樣的角色來看，這些我們習以為常用以評斷一個人的普世標準，似乎需要改一改了，至於改成甚麼、如何修改，雖然我自己也沒有答案，但我真的認為「價值」，似乎不應該是一個如此膚淺、庸俗的概念，同樣的，「生命」也是，諸如宗教、金錢、仇恨等概念或是情緒，也都沒有理由將一個人的生命剝奪、抹殺。

　　《為了你，甚麼都可以》，書名乍看之下很像是在講述愛情一類的動人故事，事實上沉重的多。「為了你」，可以是丹尼爾為了慘死的長子、可以是伊斯蘭教長為了其宗教理想、可以是皮耶為了迷失自己多年的父親，付出了許多的精力、時間，甚至是尊嚴與生命。「甚麼都可以」，固然是指奉獻出了一切，但卻也在某種程度上表現出了不顧一切、不擇手段的執著及瘋狂，在我看來，這其實是一件令人感到相當不安的事情。

《為了你甚麼都可以》的長相及其簡介 (博客來的作者簡介)

法務部的眾生們~

週四~
又是愉快的週四
今天我有團體可以帶


簡直令我欣喜若狂
但說真的
我對「法務部」來的眾人們
還是有點怕怕的
畢竟是一票政府官員
對我這個死大學生來說
似乎沉重了點
他們相當準時
預約九點半的團導
我九點二十出去準備迎接的時候
就發現大家幾乎都到齊了
我有點小感動
經驗告訴我
團體遲到是相當正常且常見的事情
於是上前跟大家打招呼
與我先前想像的如出一轍
果然都是約莫四十至五十歲的中年人

腦中浮現老母早上跟我說的「說大人則藐之」

其實是孟子說的

我腦中開始構思待會該如何導覽

畢竟之前帶國小國中小鬼的方式應該不適用於這群法務部官員的身上

突然

我看到團體中有一個小朋友

接著是一個看似國中的的女孩

最令我感動的是

竟然有一個疑似是大學生的女生

知道其中有小朋友與同年齡的人

完全讓我鬆了一口氣

雖然人數不多

簡單的自我介紹後

懷著依舊忐忑的心情帶著大家走入展場

一樣的語調與內容

但我稍稍調整了一下

用一種比較嚴肅專業的語氣

還是先不要跟他們東拉西扯打屁聊天的好

然後在內容的深度及廣度上我也加強了不少

希望藉此能讓他們稍稍專注在我講的東西上

不至於因為我只是個學生就漫不經心地敷衍著或是就乾脆四散去看展品了

因為我一直感受到一種不信任感

大概真是就如同我所擔心的

一個看來白癡白癡的大學生

這些官員真的不太把我放在眼裡說

無妨

於是我當下立刻決定露一手嚇嚇他們

馬上對他們丟出一個問題

「有人知道這幾個面具是用甚麼做的嗎?」

我語氣輕鬆地請大家猜猜看

等了大約30秒

還是一片沉默

「這是紙莎草紙做的!」

接著是一陣騷動

其中傳出「真的假的!」一類不可置信的聲響與驚嘆

於是我娓娓道來面具的作法、儀式性作用、紙莎草紙的性質等等

接著進入下一個展品

大家似乎稍微專心點了

大概怕我又問他們問題了

而且我發現

這群官員們好像很怕回答不出問題

不知道是不是因為是政府機關的人

很怕被問倒或是好勝心很強

總之我的目的算是有一點達到了

但我真的覺得答不出來沒甚麼關係啊

來看展就是要長知識

如果大家都知道了那還要我幹甚麼

而且只是輕鬆看個展覽

回答不出問題而已

不用搞得像要被上級痛罵或是革職之類的噤若寒蟬一般

於是接下來的時間就聽我的滔滔不絕了

說真的

蠻過癮的

畢竟一大票官員聽你說話

而且還不敢回嘴

雖然有點精神勝利的心態

雖然我絕對無意與官員們為敵或有反政府的情緒

但這樣的經驗實在是很難得

很爽

但接著發現一件實在是有夠恐怖的事情

比之前他們不太聽我說話更恐怖

他們認真的時候

面無表情

之的是完全的波瀾不經

有夠誇張

只見一大票人就這樣面無表情地看著你

然後不時地點點頭

眼神相當認真

但對於一向喜歡鬼扯哈拉的我

實在有點不容易適應

果然是法務部的

真是一群嚴肅的官員們

腦中很適時地想到我還有為數不多的援軍

小朋友們跟一名大學生容疑者

於是笑笑

想跟小盟友們聊聊、拉進一下彼此之間的距離

想不到他們竟然也是一臉嚴肅

跟他們的爸爸媽媽完全一樣!!!

太誇張了~

這樣的家庭教育我不知該說不成功還是太成功

連小朋友跟學生都不會笑

剛好走進底部有努特女神的棺材

我使出我的殺手鐧

亮出魔法卡「死者蘇生」!!!

我就不信這招一出

童年的美好回憶還不能讓你露出會心的一笑

魔法卡失效了

他們手上一定握著一張「解除魔法」

太過分了~

這......沒道理啊

反倒是一旁的路人驚呼一聲「死者蘇生」

然後就像是復活了一樣瘋狂大笑起來

算了

這次踢到鐵板了

讓我完全棄守

只能轉變進攻方式了

於是我一直問問題

不笑

我就讓你們一直想問題

雖然我覺得自己這樣實在有點缺德

但我真的是沒招了

再不這樣待會他們又要渙散掉了

終於

似乎奏效了

看著大家不停地被我的問題轟炸

卻又想破頭然後搖搖頭

大家總算有點參與感了

於是我就用力地解答

講得比我預計要講的還要多

無妨

有人聽就好了

就算聽進去的可能少之又少

就算大家搞不好一轉身又忘記了

但起碼大家認真聽過了

努力地想過問題了

ok的~

我覺得很滿足了

只是法務部官員的家庭教育真的讓我印象深刻

為什麼小孩都不會笑

一個胖子在眼前蹦蹦跳跳的

就算真的不好笑

也應該報以安慰的微微笑容吧

導覽結束後

有兩位官員來問我

「請問那兩顆頭是同一個人的嗎?」

??????????

我剎那間愣了一下

猛然想起有一個展櫃裡放了兩個木乃伊的腦袋與剩下的四肢部分

總之就是木乃伊的殘件

同一個人?

「喔~~~不是啦!那是木乃伊的殘件，我們只是把他們聚集在一起展出而已!」

一個人有兩個頭

真虧他想得出來

不過也感謝這位官員

有很多在我們導覽看來理所當然的事情

看展的觀眾卻不一定知道

那位官員的懷疑的確有道理

搞不好覺得是古埃及醫學史上的奇蹟之類的

下次導覽的時候要注意

盡量解釋的再詳盡些

不要讓大家留下問號~!!!

走出展場

想呼吸些新鮮空氣

看到另一位導覽老師正站在入口處

不時地看著手錶

「又遲到囉?」我問

「對啊!我怎麼老是帶到遲到的團?我兒子都在笑我了~」

又是一個遲到的團

我實在說的上是相當幸運了

創傷下的變調母愛─讀《諾貝爾少年》

有時候我們無法決定我們是誰，或是自己為何成為自己，大多數的時刻，人們似乎都處在懵懂無知中，對於自己的存在、「自己」這個概念的詮釋，渾渾噩噩，我並不認為如此有何不妥，畢竟有太多的事情我們搞不清楚、甚者有太多的事情，我們不需要明白。似乎是有些在探究「存在」及存在主義了，但請相信我，我只是單純地想一說說一本書，這一本令我動容的書，我的動容，不是因為感動或是狂喜，是因為哀慟。

　　太多太多事情我們不需要明白，但當清楚之後呢？了解真相的結果是否真的值得我們追尋、值得我們犧牲那麼多？真相，我們的靈魂與新制是否真的能夠全然地接受，我不知道，因為通常只在尋得了答案之後，才發覺為時已晚，尤其是那些我們不相信的，那些我們不願意相信的，身為謎底、名為震撼的一切。

　　《諾貝爾少年》，一位挪威女作家Rune Michaels的作品，描述的就是這樣一個窘迫的情境。一個活在謊言中的男孩，在以為終於戳破謊言之後，才發現事實竟然如此不堪，令他不知所措。說真的，他只是一個小男孩，這樣一個加諸在成年人肩上都重的難以負荷的擔子，對小學生與一位年輕的母親來說，除了情何以堪，我想不到其他的辭彙加以形容，無怪乎年輕媽媽從此在菸酒與藥物中讓自己得到短暫的喘息、不斷地在自殺與被救活之間循環著，無怪乎一個本身不符合母親期望的孩子必須踏上尋找真實的路徑，縱然那條小路的盡頭，只有早已注定的絕望。

　　從書名以至於開頭，都讓人以為那是一個深受期許的孩子，身上負載著諾貝爾獎得主的基因，卻沒有任何的天賦與級亮眼的表現，「不知道是哪裡出了錯……」正如同書中主角所說的，除了似乎比較有美術天分之外，其他甚麼都沒有，這讓主角很懊惱，有讓他的母親更加抑鬱，也讓他必須要時時刻刻注意母親的狀況，每當媽媽開始把玩與端詳桌上一罐罐各式各樣不同的藥丸時，主角就知道，該準備衝出房間叫救護車了。這是甚麼樣的生活，每天除了提心地膽，還要承受學校同學的異樣眼光與老師們憐憫的眼神與竊竊私語，雖然只是小說、只是個杜撰的故事，但還是很難想像一個小男孩該如何在那樣的環境下生活。

　　而在一切事情的源頭、謎底終於揭曉的那一剎那，縱然作者用一種讀來近乎超現實、甚至是荒謬的手法，將事情的真相盡量輕描淡寫地帶過，但當許多人身處於那樣的情境之下，得知了那樣的消息，會崩潰、接著痛哭失聲，甚至自殺。畢竟知道自己與自己的母親，是同一個父親所生，是多麼一件震撼、羞愧並感到恥辱的事情。

　　書中主角也莫名地對自己的存在產生質疑與否定，「我本來竟不應該生而為人……」，主角對自己的出生感到悲哀與難以置信，覺得自己極度骯髒，接著想到自己身上僅有的繪畫與美術天分，竟也是來自於作為一名畫家的祖父、也是那樣令人厭惡的產物，他很迷惘，不懂自己為何存在，自己為何有資格得以存在？

　　從崩潰、接受、思考到決定展開復仇，其實只在整本書中佔了極少的篇幅，其中也沒有很細膩、深刻的心理狀態描繪，我想作者本身也不希望有太多關於這一方面的描述，畢竟是比較黑暗與負面的，而字裡行間，雖然依舊平實自然，但我也能夠從主角的動作、言談，品出一個男孩的心理掙扎，個人很喜歡這種不加太多雕琢的筆法，很單純地用動作、台詞，讓人身歷其境，但這裡我所歷歷如繪的並不是在故事發生的場景，而是主角的心境，彷彿能夠很清晰地看到、很具象地感受到他內心的糾纏與茫然，這也是一個孩子所可能會有的舉動與反應。

　　這是一個令人心碎的故事，諾貝爾得獎人的基因其實只是一個引子與背景，用以導出整個故事及作為伏筆，雖然我完全不認為，擁有了優秀的基因就一定能有令人艷羨的表現與成就，但其實這樣的事件在社會上數見不鮮，望子成龍的母親與混亂的倫理都是。我必須承認，小說中發生的一切，給了我相當強烈的震撼，我也必須懺悔，我並不是非常關心類似的社會事件，但令我感到納悶與不解的，在於這個世界上為何會讓這樣的事情一再發生，似乎已經多到讓眾人麻木，甚至是乏人問津的狀態，書中沒有說為何會有這樣的情形，我也還參不透，只是覺得戒慎恐懼，只是覺得心寒。

《諾貝爾少年》的長相與簡介 (博客來的作者簡介)

這兩天

周四周五
連續兩天都在埃及展值班
週四是原本就排定的班
周五則是為了去帶同學看展覽
卻都發生很有趣的事情

週四
依舊閒適無團
但我就是閒不下來
於是開始跟其他一樣沒有團帶的導覽老師閒聊起來
一邊瞎扯一邊抱怨周四的團體數量實在少得可憐
但周三與周五卻都是爆滿的情況
實在很耐人尋味
而且總是週四最為悠閒
接著一位老師發現我是攝影記者後
就開始問我有關於相機的資訊與知識
並提議大家下周把相機帶來
互相交流一下
相機有甚麼問題的也可以讓我幫忙解決
邊聽邊忍住笑意
我們這群導覽志工竟然已經閒適到這樣的境界
會不會之後每周我們都要訂下一個聊天與討論的主題
然後讓大家回去準備、下一周再來分享
無妨
反正相機算是我的專長
玩了那麼久的相機
這下有機會發揮一下所長、幫大家解決問題也是好的
不然一直悶在這裡也不是辦法
也幸好我肚子裡還算是有點東西
大家討論的氣氛也才會那麼熱絡
到了後來連展場的負責人都加入了我們的討論視窗

討論中
一位導覽老師不斷地看著手錶
她是今天唯一有團要帶的
但約九點半的團
到了快十一點還沒到場
也是讓她有點無奈
不過這樣討論也是蠻輕鬆愉快的
將近十二點
團終於來了
那位老師還有些依依不捨地跟我們道別

繼續閒聊
過了約莫半小時
突然一陣騷動
志工室瞬間湧入一大批我從來沒有看過的導覽老師
接著那批老師又簇擁著一位老師消失無蹤
聽說是一位相當厲害的老師要為其他導覽老師做解說
我跟另外兩位原本正在閒聊的老師
決定去聽聽看那位老師的說法
畢竟能有那麼多跟隨者
想必不簡單
走走聽聽
突我們停在圖特摩斯三世的裹屍布前
那位老師提到了圖特摩斯三世的木乃伊
是在墓室KV321被發現的
與我同行的另外兩位老師立刻做出反應
「老師，是KV320吧!」
我也記得是KV320
那位老師想了想
若有所思地點點頭
但站在一旁的兩位看起來就是那位老師的死忠追隨者說話了
「不好意思!老師是我們請來講解的，請不要打斷可以嗎?」語氣相當不善
「但是錯了就是錯啦!我們只是提出來討論，不要誤導了聽眾!」
「老師，我們繼續!」
於是這起小衝突無疾而終
我則躲到一旁偷笑
一大群導覽志工
在聽到解說有誤時竟然只是請老師繼續說下去
有沒有搞錯
所以就打算這樣積非成是嗎?
所以就要讓來看展的民眾得到錯誤的資訊嗎?
如果真是這樣
這個孽造大了
我緩步回到志工休息室
繼續閒聊
聊到剛剛發生的那件事時
兩位與我同行的老師也回來了
明顯地餘怒未消
「你怎麼沒聽完?」一位老師問我
「我聽到後覺得他說的也差不多啊!」我不想繼續浪費時間
「你到剛剛那兩位老師嗎?」一位老師又問，接著吐出兩個我沒聽過的名字
「我看過，但不熟。」
「他們是故宮的資深導覽志工。」
喔~ 「資深」導覽志工
說難聽點
怎麼會是這種德性
太扯了啦~ 竟然沒有發現錯誤的說法並加以矯正
這群人到底是怎麼回事
「你們說的那兩個老師，從來沒有來值過班!」展場負責人沒好氣地加入話題
我笑了，邊笑邊搖頭
所以就覺得自己很厲害了是吧
算了
反正我跟他們也不會有交集
做好我自己份內的事就行了
但令我生氣的一點在於
剛剛聽導覽的時候
我看到一大群民眾閃爍著想要聽到更多的眼神
努力地往裏頭擠
卻被一大票「導覽志工」隔絕在外
這是甚麼道理
導覽志工不讓民眾聽解說
導覽志工擋住整個展覽動線
都已經是導覽志工的人了
為何還要搞出這種對整個展覽都相當不利的事情
是嫌臉書上大家還罵得不夠難看是吧
算了
我其實不太懂那些自視甚高的老師到底在想些甚麼
我只知道我要把我所了解的盡力跟大家分享

週五
有趣的一天
下午到展場幫學伴及另外四名同學買票
特地到外面接他們
不然又會發生之前同學爬上天梯、盯著蔣公的巨大銅像問我木乃伊在哪的慘劇
原本想說兩點準時進場
卻發現正在進行消防演習
人數控管中
這是入口的剪票人員跟我說的
我也是在稍微攀談過後
發現我們是同一個高中畢業的
實在有夠巧
雖然是同高中的榮譽出品
但還是不能因為這樣就讓我們直接進去
雖然我是導覽志工
但還是要守規矩
於是我帶著學伴及同學們一起排隊
還好
沒有很久
大約十分鐘就進去了
裏頭人依舊很多
於是我把聲音壓小
免得又被警告沒帶麥克風不能做解說
學伴說他們比較prefer自己走走看看
於是我就在一邊補充些小故事或是背景知識
排隊看木乃伊的時候
我一邊說些小故事一邊與旁邊的工作人員打招呼
「你帶哪個團?」工作人員問我
「沒有啊~ 我今天帶同學來看!」
「是喔~ 人少少，真是可惜了!」接著笑笑
言下之意是指只說給那麼幾個人聽有點浪費了
「不會啦!」
其實有人願意聽我就很開心了
絕對比窩在休息室裡打屁要強多了
走完一圈
大家都意猶未盡
但無奈晚上還有行程
所以我便送他們到捷運站

回到休息室
開始閒聊
在座的都是大學生
所以很容易聊開
一邊瞎扯一邊討論那些資深老師人不好相處等等
總之就是依些八卦、秘辛
讀新聞的我聽的不亦樂乎
但我原本並不是那麼八卦的人
完了
這絕對是職業病

六點出頭
我漫步到回家
發現學伴及那些同學們在我的臉書上留了許多感謝
說很喜歡聽我說故事
很開心~
因為我也很喜歡說故事給大家聽
之後又發現另一位導覽志工說曾經跟我修過同一堂課
看過我演戲
難怪一直覺得我很面熟
毀了
我的形象完全破滅
除了「這世界真小~」
我想不到還能說些甚麼~

算是很開心的一天

今天
算得上是相當幸運吧！
一周前就已經排定了團體導覽
讓我今天踏進展場時精神相當振奮
不必繼續枯坐在休息室裡
真的很棒

今天的團體是一間雙語安親班
小朋友從一到六年級都有
組成其實相當複雜
說真的
這樣的團最難處理了
因為必須顧及到每個不同的年齡層
而且我最害怕的就是三、四年級的小朋友
很皮、很愛到處亂闖
換做一般的時候我會很樂意帶他們到處衝來晃去消耗一下旺盛的精力
但是在狹小壅擠的展場裡
就令我膽戰心驚
深怕一個不小心哪個小朋友把展品撞倒了
不然就是被其他參觀的民眾踩到或是推倒
之前都有發生過類似的情況
我必須更謹慎
因為這一票小朋友還不太會照顧自己
而且我一直認為看展覽倒是其次
人身安全先要顧好、再來看看有沒有學到些新知識

一開始
算是相當平靜
畢竟有他們安親班的老師在一旁顧著
我比較能夠放心地講
當然是挑有趣的說
不然一大群小朋友聽我講阿瑪納的壁畫如何珍貴還有埃及的淺浮雕技術
大概馬上就會有人想要奪門而出
於是
我說了一大堆的故事
但漸漸深入展場內部
隨著參觀的人潮越來越多
動線越來越雜亂、空氣品質越來越糟
終於
有一個小朋友不舒服了
趕緊請老師與場邊工作人員協助
先帶那個小朋友出去休息
少了老師
我就必須額外抽出精神來看顧小朋友的狀況
但我知道這都是我應該做的
我開始不斷詢問小朋友們的身體狀況、還撐不撐得住、會不會累、想不想休息一下等等
幸好
大家都很捧場
讓我能夠平順地講下去
不知道是太過擁擠還是小朋友本來就喜歡互相推擠打鬧
有兩個小男生從頭到尾不斷地相互衝撞
我是覺得很像戰鬥陀螺
只差腦袋頂上不會冒出泛著光的神獸
憋著笑、用稍微嚴厲的表情將兩個小男孩拉到我的兩側
讓他們稍稍分開、也稍稍冷靜下來
也讓我能夠繼續解說

說真的
今天我帶完團導
時間控制在一個小時又多一點點
似乎有稍稍符合策展單位規定的標準了
但心中是深深的遺憾
因為根本沒辦法把我想說的跟小朋友們分享
連我ㄧ般固定會說的都沒有說得很完整
很對不起小朋友
時間真的都花在排隊跟等待上
另外
由於是雙語安親班
所以大部分的老師都是外國人
在台灣老師帶小朋友出去休息時
我只好用我那極度破爛的英文跟外籍老師們溝通、打屁
希望能讓在場每一個成員都融入在我所說的故事、展品的解說中
卻意外地發現
原來我的英文
還算是不錯的！
導覽結束
我與小朋友在圖特摩斯三世的墓室道別
之後在回收耳機的時候
工作人員發現少了一個小朋友
只聽安親班的老師冷靜地說：「我們走丟了一個，正在找，請等一下！」
小朋友走丟了！
好扯
怎麼會有小朋友不見了
但回頭一想
自己真的也難辭其咎
所幸很快就把那個走丟的小男孩帶了回來
讓我鬆了好大的一口氣
我也對那些老師的冷靜感到相當地印象深刻

不是我要說
從上週到現在
一個禮拜過去
整個展覽的場控情況並沒有多大的改善
依舊混亂、依舊空氣不好、依舊動線劃分不明確
觀展民眾還是一樣地無所適從
然後悻悻然地離去
為自己花的門票錢感到不值
我真的有點不知道該怎麼辦好
人微言輕
但怎麼都開展這麼久了
還會有這樣的狀況發生
說實在的
真的是講不聽
似乎使了那種想要持續進步的動力
是不是人數很多、大家都想要來、大家拚了命地買票進來參觀
就可以不顧整個展覽的品質了
我真的覺得不應該是這樣的處理方式
我會繼續反映
希望能得到一點點正面的回應
至少給我個答覆
不要只是笑笑然後就吃案了
也請不要讓我及大家等太久
畢竟展期只到９月中

結束今天的任務
回到休息室
開始跟著其他導覽老師一起讀書
充實有關古埃及的知識
書讀到後來乾脆大家一起衝進展場
趁著沒甚麼人的片刻
大家一件一件展品來細細研究、討論
雖然是由兩名資深的老師帶著
但給我的感覺更像是互相切磋
這樣很棒
也能夠讓大家在之後的導覽工作裡
更清楚自己所講解的展品、所說的故事

我們這些導覽志工很認真地充實自己
想讓民眾有更好的參觀品質
我現在只能希望外在的硬體設備及配套措施能夠趕快改善
不然我們這些人把軟體衝到很高的檔次
主機太破爛
還是一樣會跑得卡卡、不順不順
我也真的由衷地期許自己
我能把我所學到的這些知識
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